12月28日下午，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)在山東工藝美術(shù)學(xué)院舉行。來(lái)自高等教育出版社、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院、武漢理工大學(xué)、汕頭長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等院校機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者參加了大會(huì)。
    會(huì)議宣布了民政部關(guān)于成立中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的批復(fù)，以及中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)關(guān)于成立設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)以及組織機(jī)構(gòu)、人員組成的決議。譚平任會(huì)長(zhǎng)，何潔任副會(huì)長(zhǎng)，秘書(shū)長(zhǎng)肖彤嶺，常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室主任詹衛(wèi)東，副秘書(shū)長(zhǎng)岳潔瓊，常務(wù)理事趙健、宋建明、孫明、潘魯生、過(guò)偉敏、李炳訓(xùn)、黃建平、范漢成、殷會(huì)利、潘長(zhǎng)學(xué)、吳勇。大會(huì)審議并通過(guò)了《中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)章程（草案）》等文件，并就會(huì)員發(fā)展、會(huì)刊建設(shè)等具體內(nèi)容進(jìn)行了研討。
    會(huì)長(zhǎng)譚平在致辭中說(shuō)，改革開(kāi)放30年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師水平的要求逐漸提高。從招生規(guī)模上看，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成為繼計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)之后快速發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，但是，社會(huì)到底有什么樣的設(shè)計(jì)師？設(shè)計(jì)如何成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的生產(chǎn)力？設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式是否適應(yīng)時(shí)代的要求？這些問(wèn)題成為今天我們研究的重大課題。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教育委員會(huì)就是為了研究這些課題應(yīng)運(yùn)而生。
    副會(huì)長(zhǎng)何潔表示，設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)應(yīng)與全國(guó)高等學(xué)校設(shè)計(jì)教育界同行一道，跟蹤國(guó)際設(shè)計(jì)教育發(fā)展前沿，開(kāi)展全國(guó)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域重大課題、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、課程設(shè)置等多層次、全方位的研究，開(kāi)展適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的設(shè)計(jì)教育各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)題論壇和學(xué)術(shù)交流，組織高校師資培訓(xùn)及優(yōu)秀作品評(píng)展，組織科研課題評(píng)選、探索校企合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)搭建平臺(tái)，為構(gòu)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、富有中國(guó)特色的社教育新體系和人才培養(yǎng)規(guī)格而不懈工作。
    設(shè)計(jì)教育委員會(huì)是在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)下開(kāi)展的社會(huì)性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，是教育部聯(lián)系設(shè)計(jì)教育學(xué)界有識(shí)之士的橋梁和紐帶。專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立后，不僅要在專(zhuān)業(yè)理論方面進(jìn)行廣泛深入的探討，還要在人才培養(yǎng)、科研開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐。