讀書使人心明眼亮。 ----- 伏爾泰

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友 。――高爾基

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 ----- 劉向

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 ------ 莎士比亞

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德 ----- 但丁

讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。 ----- 章學(xué)誠(chéng)

閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ――培根

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ――赫爾岑

倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 ――魯迅

書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。 ------ 波羅果夫

無論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 -----達(dá) ? 芬奇

每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ――高爾基

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ――郭沫若

善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。 ----- 謝覺哉

一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。 ----- 約翰森

勤奮就是成功之母 ---茅以升

書到用時(shí)方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。

未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

行萬里路，讀萬卷書。

積少成多，集腋成裘。

讀書貴在堅(jiān)持，一曝而十寒。

讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

為中國(guó)之崛起而讀書。

開卷有益。

●少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。
――張潮
●孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。
――蘇軾
●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透；擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
――朱熹
●如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。
――塞涅卡
●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
――弗?培根
●書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
――莎士比亞
●理想的書籍，是智慧的鑰匙。
――列夫?托爾斯泰
●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
――魯迅
●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
――高爾基
●和書生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
――羅曼?羅蘭
●我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
――高爾基
●讀一部書有兩個(gè)動(dòng)機(jī)：一個(gè)是你喜愛它，另一個(gè)是你可以夸耀它。
――羅素
●好書讀得越多越讓人感到無知。
――蕭伯納
●讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。
――笛卡爾
●養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。
――毛姆
●拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
――伏爾泰
●讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無知之徒。
――盧棱
●閱讀所有的優(yōu)秀名著就像與過去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過精心準(zhǔn)備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。
――笛卡爾
●學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都將發(fā)射火星。
――雨果
●兩個(gè)人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。
――愛默生
●熱愛書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔廴?，尊重人的勞?dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。
――高爾基
●我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
――雪萊
●讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。
――培根
●如果你遇到一個(gè)具有才華的人，應(yīng)當(dāng)問他讀的是什么書。
――愛默生
●謹(jǐn)防專攻一書的人。
――迪斯雷利?伊薩克
●讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
――富蘭克林
●讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
――培根
●當(dāng)我們讀書太快活太慢時(shí)，我們什么也不能理解。
――帕斯卡
●徹底消化幾本書，強(qiáng)如把幾百本書放在嘴里不咽下去。
――奧斯本
●閱讀意味著借債；在閱讀總有所創(chuàng)見就是償還了欠債。
――里希滕貝格
●讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。
――川端康成
●一個(gè)人只應(yīng)該讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收效甚微。
――塞繆爾?約翰遜
●我讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。
――冰心
●虛弱者無力承受他們?cè)跁凶x到的杰出見解，因?yàn)槟侵唤o他們提供了更多犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
――哈利法克斯
●蹩腳的旅行者只知道“到此一游”，蹩腳的讀者只知道書的結(jié)局。
――A. W.科爾頓
●看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。
――岡察洛夫
●濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
――蘇霍姆林斯基
●一位哲學(xué)家說過：“沒有書籍的人家，如同沒有主人?！本x一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地。
――池田大作
●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。
――培根
●書本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書本。
――培根
●生在現(xiàn)今的時(shí)代，才拿著古書是完全沒有用處的。
――魯迅
●讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無知的人。
――盧棱
●讀一本好書，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更加坦然。
――蘇德拉勃卡恩
●讀書力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識(shí)富翁。
――魏明倫
●讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。
――孟德斯鳩
●讀書可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助身體健康。
――斯帝勒
●和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長(zhǎng)得瘋狂，熱烈。
――舒婷
●我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時(shí)，才能得益匪淺。
――威斯坦?休?奧登
●讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
――臧克家
●讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言……而應(yīng)推敲細(xì)思。
――培根
●一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
――毛澤東
●一小時(shí)的閱讀，不會(huì)因毫無所獲而令你傷心。
――孟德斯鳩
●我要做的是叫我的愿望符合事實(shí)，而不是試圖讓事實(shí)與我的愿望調(diào)和。
――赫胥黎
●讀書的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)。
――莫洛亞
●讀了好書之后，應(yīng)當(dāng)從中得到希望、勇氣和喜悅，開闊視野。
――池田大作
●閱讀不過是給大腦提供知識(shí)材料，只有經(jīng)過思考，這些知識(shí)才有可能變?yōu)樽约旱乃枷搿?BR>――洛克
●有些人讀書為了思考――這是少數(shù)人；有些人為了寫作――這很普遍；有些人為了談?wù)摠D―這是絕大多數(shù)人。
――C.C.科爾頓
●生在現(xiàn)今的時(shí)代，捧著古書是完全沒有用處的。
――魯迅
●讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
――胡適
●有能力而不愿讀好書的人和文盲沒有兩樣。
――馬克?吐溫
●讀書要從薄到厚，在從厚到薄。
――華羅庚
●讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
――吳晗
●所謂經(jīng)典作品，是那些每一個(gè)人都希望已經(jīng)讀過、但無一人想讀的作品。
――馬克?吐溫
●應(yīng)當(dāng)首先竭力閱讀和了解各個(gè)時(shí)代和各個(gè)民族的最優(yōu)秀作家的書。
――列夫?托爾斯泰
●每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。
――梁?jiǎn)⒊?BR>●讀死書是沒有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子區(qū)思想才行。
――茅盾
●我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀；眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。
――梁?jiǎn)⒊?BR>●不去讀書就沒有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力。
――赫爾芩
●生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
――高爾基
●光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
――奧斯特洛夫斯基
●各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸融化。
――雨果
●我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
――高爾基
●每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
――高爾基
●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
――愛因斯坦
●在經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下讀書，價(jià)值要大得多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們的老師的導(dǎo)師。
――達(dá)?芬奇
●教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
――雨果
●專讀書也有弊病，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
――魯迅
●人們對(duì)博覽群書的人推崇備至；這一點(diǎn)足以被視為對(duì)文學(xué)的贊揚(yáng)。
――愛默生
●要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進(jìn)的讀者也決不怕要惡辣的書。
――魯迅
●一個(gè)人處在沉悶的時(shí)代，是容易喜歡看古書的，作為研究，看看也不要緊，不過深入之后，就容易受其浸潤(rùn)，和現(xiàn)代離開。
――魯迅
●讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
――易卜生
●每天讀上五小時(shí)的書，人很快就會(huì)變得淵博起來。
――塞繆爾?約翰遜
●讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
――梁實(shí)秋
●讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。
――杜威
●讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。
――法郎士
●光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。
――約?諾里斯
●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
――高爾基
●兩個(gè)人如果讀過同一本書，他們之間就有一條紐帶。
――愛默生
●讀書是至樂的事。
――林語堂
●知識(shí)無涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書開始要早。青年不努力，更待何時(shí)？
――梁實(shí)秋
●愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。
――魯迅
●我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
――高爾基
●應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫無相干的，也要泛覽。
――魯迅
●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
――魯迅
●行萬里路，究不若讀萬卷書之重要。
――梁實(shí)秋
●人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
――郭沫若
●人做了書的奴隸， 便把活人帶死了……把書作為人的工具，則書本上的知識(shí)便活了，有了生命力了。
――華羅庚
●書籍浩如煙海，人的精力有限， 所以會(huì)讀不可能也無此必要，但是選讀又常常感到無所適從。
――張廣厚
●再?zèng)]有比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。
――蒙臺(tái)居
●別忘記，讀書是取得多方面知識(shí)的最重要手段。
――赫爾芩
●學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
――雨果
●讀書無嗜好，就不能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。
――魯迅
●讀一切深邃的書都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評(píng)。
――郭沫若
●讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。
――臧克家
●不習(xí)慣讀書進(jìn)修的人，常會(huì)自滿于現(xiàn)狀，覺得再?zèng)]有什么事情需要學(xué)習(xí)，于是他們不進(jìn)則退。
――羅蘭
●不盡讀天下之書，不能相天下之士。
――湯顯祖
●不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
――巴甫連柯
●觀書亦須從頭循序而進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。
――朱熹
●買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。
――奧斯勒
●正確的略讀可使人用很少的時(shí)間接觸大量的文獻(xiàn)，并挑選出有特別意義的部分。
――貝弗里奇
●多讀書，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
――羅蘭
●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
――亞里斯提卜
●預(yù)讀天下之奇書，須明天下之大道。
――蒲松齡
●喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
――孟德斯鳩
●韜略終須建新國(guó)，奮飛還得讀良書。
――郭沫若
●感謝上帝，阿基里斯和唐吉訶德已經(jīng)足夠有名，這使我們得以免除閱讀荷馬和塞萬提斯原著的勞苦。
――朱爾?勒納爾
●蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
――翁森
●讀書使人心明眼亮。
――伏爾泰
●讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。
――鄧拓
●讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
――魯巴金
●讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。
――普希金
●讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的之一，四項(xiàng)目的是：一知識(shí)，二信仰，三便利，四快樂。
――德哈姆
●讀書須是遍布周滿。某嘗以為寧詳毋略，寧不毋高，寧拙毋巧，寧近毋遠(yuǎn)。
――朱熹
●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
――高爾基
●讀死書會(huì)變成書呆子甚至于成為書櫥。
――魯迅
●誰都不會(huì)死讀一本書。每個(gè)人都從書中研究自己，不是發(fā)展自己就是控制自己。
――羅曼?羅蘭
●課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風(fēng)。
――蘇霍姆林斯基
●養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。
――鄭成功
●學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
――雨果
●學(xué)問是光明，蒙昧是黑暗。念書吧！
――契訶夫
●不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄。
――池田大作
●一個(gè)人想聰明，得多念書，正派的書固然好，壞的魔道書也好，念的越多越好，要把所有的書都念過，才能找到好書……
――高爾基
●我讀書總是以少為貴，人不貪學(xué)。不怕讀得少，只怕記不牢。
――徐特立
●看書的目的，在把書變成我所有。
――謝覺哉
●讀書忌死讀，死讀鉆牛角，復(fù)孜孜，書我不相屬?；钭x運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取惟珠玉。
――葉圣陶
●在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
――愛因斯坦
●讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
――池田大作
●我讀書的辦法總是以“定量”、“有恒”為主。不切實(shí)際地貪多，既不能理解，又不能忘記。
――徐特立
●讀死書是害己，一開口就害人。
――魯迅
●讀書不可以強(qiáng)讀，強(qiáng)讀必?zé)o效，反而有害，這是讀書之第一義。
――林語堂
●我們和十個(gè)人相交，未必有兩三位可以成為朋友；從書中所得到的友誼溫情，比例卻比較高。
――李霽野
●讀思想的書如聽訟，要讀者去判分事理的曲直；讀文藝的書如喝酒，要讀者去辨別味道的清濁。
――周作人
●“必讀書要多，案頭書要少?！蔽乙詾榘割^只能擺兩本書，一本是精讀的；另一本是泛讀的，作為調(diào)劑。
――夏承燾
●讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
――梁實(shí)秋
●用心念書，是為了避免成為不中用的人。
――哈吉?阿布巴卡?伊芒
●讀書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
――高爾基
●盡管少讀那么多書，但省下來的時(shí)間又在哪里呢？
――卡爾?克勞斯
●讀書――對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；……書籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰籍。
――高爾基
●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
――培根
●史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
――培根
●在讀某些書時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而再度另一些書時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。
――愛倫堡
●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……
――高爾基
●讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。
――奧斯特洛夫斯基
●經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
――歌德
●從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。
――羅曼?羅蘭
●讀書有三到：心到、眼到、口到。
――朱熹
●愛好讀書，就能把無聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
――孟德斯鳩
●光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
――奧斯特洛夫斯基
●喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
――莫泊桑
●讀書足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
――培根
●讀一切深邃的書都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評(píng)。
――郭沫若
●我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的。
――孟德斯鳩
●讀書造成充實(shí)的人，會(huì)議造成未能覺悟的人，寫作造成正確的人。
――培根
●把一頁(yè)書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。
――考爾德
●只有愚昧無知的人才會(huì)隨便讀到一部作品就全盤接受，因?yàn)樗^腦空空，裝得下許多東西。
――巴金
●讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
――黃庭堅(jiān)
●任何時(shí)候我也不會(huì)滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)的貧乏。
――馬克思
●讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
――愛迪生
●為中華崛起而讀書。
――周恩來
●不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。
――赫爾芩